Старшие группы: Группа "Пчелки"

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Шайхулова Елена Николаевна

Особенности занятий в группе

В этот период основное внимание уделяется стимулированию речевой активности обучающихся. У них формируется мотивационно потребностный компонент речевой деятельности, развиваются ее когнитивные предпосылки: восприятие, внимание, память, мышление. Одной из важных задач обучения является формирование вербализованных представлений об окружающем мире, дифференцированного восприятия предметов и явлений, элементарных обобщений в сфере предметного мира. Различение, уточнение и обобщение предметных понятий становится базой для развития активной речи обучающихся.

Обучающая программа

Разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций

Новости и события

Все новости и события

26 августа 2026 г.

Мобильный избиратель

20 августа 2026 г.

Организаций отдыха и оздоровления детей на территории Краснодарского края

19 августа 2026 г.

Портал "Финансовая культура"

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

07.30 – 08.10

Утренний приём: индивидуальный контакт с ребёнком и родителями; самостоятельная игровая деятельность; индивидуальная работа

08.10 - 08.20

Утренняя гимнастика

08.20 - 08.30

Дежурство, самостоятельная деятельность

08.30 - 08.40

Подготовка к завтраку: приобщение детей к общепринятым нормам поведения во время еды; завтрак.

08.40 – 08.50

Самостоятельная деятельность детей, подготовка к ООД

08.50 - 09.15 09.30 –09.50

Организованная образовательная деятельность, развивающие подгрупповые образовательные ситуации на игровой основе (ООД)

09.50 – 10.10

Второй завтрак

10.35 - 12.00

Подготовка к прогулке: приобщение детей к общепринятым нормам самообслуживания; прогулка: приобщение к нормам коммуникации, игры, наблюдения, практическая деятельность (применение новых знаний), экспериментирование, самостоятельная деятельность, возвращение с прогулки

12.00 - 12.20

Подготовка к обеду: приобщение детей к общепринятым нормам самообслуживания, еды. Обед

12.20 - 15.00

Подготовка ко сну: приобщение детей к общепринятым нормам самообслуживания, дневной сон

15.00 - 15.15

Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры: приобщение детей к общепринятым нормам поведения во время еды

15.15 - 15.40

Образовательная деятельность, развивающие подгрупповые образовательный ситуации на игровой основе (ООД)

15.40 - 16.05

Чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность детей, игры, досуги, самостоятельная деятельность по интересам

16.05 - 16.25

Подготовка к уплотненному ужину, ужин

16.25 - 18.00

Подготовка к прогулке: приобщение детей к общепринятым нормам самообслуживания; прогулка: приобщение к нормам коммуникации, игры, наблюдения, практическая деятельность (применение новых знаний), экспериментирование, самостоятельная деятельность, прогулка, уход домой: индивидуальный контакт с родителями.

18.00

Игры, индивидуальная работа, уход домой

Распорядок дня

514 КБ

Скачать

Открыть в браузере